お疲れ様です
◆シールについて３年生の間で出た意見
・長袖を着たひろし
　服の色はオレンジなどの暖色の方が良いのではないか、
　そして長袖を着るというよりは上着を１枚羽織っている方が質問に合っている（半纏など？）
・パネルとサンママ
　パネルちゃんだけ or ただのパネルとサンママにする＋もう少し近づける
　パネルの顔が嫌そう
　パネル＋家にするのはどうか？
・自転車に乗ったひろし
　自転車、ひろしの向きは逆の方が台紙に合っている、
　足を下に出して止まってるイラストの方が良いのではないか
・電車
　色が緑だと背景に紛れそうなので色を変えて欲しい（小豆色など）
・シールについて
　四角に切って貼ると、みんな同じ地図になってしまうので、白ふちを付けてキャラクターに沿って切る。
　そして、シールは台紙に貼って持って行く（台紙の代わりにクッキングシートをダンボールなどに貼る）
◆台紙について
・公園のレイアウトのバランスが気になるので変更（シーソーを端にするなど）
◆タスク分けについて
・２年生
　シール、台紙の修正をお願いします
・３年生
　各自調べたタスク分けの冊子ラフ
以上です

お疲れ様です。本日の進捗状況について報告いたします。
◆ゲームについて
【○×ゲーム】
・各グループでまずエコあわせを行う。
・エコあわせが終わったチームはもう一度行う。
・時間がきたら、司会者（他でも大丈夫です）が前に出て、大きなパネルを用いて
　全体で○×ゲームを始める。
・各チーム移動はせず、その場で○×ゲームをする。
・問題が終わったら、各問題に沿ったシールを台紙に張っていく。
【シール】
・６人チームで１人５枚程度配る。
・シールの種類…
　　①自転車に乗ったひろし
　　②エコバッグを持ったひろし
　　③木と、木陰で休んでいるひろし
　　④長袖を着たひろし
　　⑤ソーラーパネル＆サンママ
　　⑥電車
　　　　　　＋
　　⑦花
　　⑧木
・①～⑥は各グループ１枚ずつあり、園児に好きなものを選んでもらう。
（人数が少ないグループで余ったシールは、学生が持つか喧嘩にならないようなら園児たちに持ってもらう）
◆エコマスター（仮）について
・全体の流れ…うえきんとひろしくんがCO2くんについて学んで退治する。
　ラスト…CO2くんを退治したけれど、いなくなったわけではないのでこれからもエコを続けていこう！
・ARで説明の補足となるムービー（１５秒程度、５か所程）を入れる。
（どこに入れるかは内容が決まってから考えます）
・「なぜ増えるのか？」のところに間違い探しを入れる。
◆タスク分けについて
２年生…次週までに台紙に張るシールのデザイン案をお願いします。
　　　　　（キャラクターは少し大き目にお願いします。）
　　　　デザイン案が終われば、台紙にいくつかおかしな部分があるので手直しをお願いします。
　　　　　（キャラクターのシルエットのひろしの帽子部分、ビンざえもんの先端が消えている　など）
３年生…次週までに、本日タスク分けをした内容について調べ、わかりやすいようにまとめてきてください。
以上です。
よろしくお願いします。

ゲームのルールの再考について提案させていただきます。
ゲームの時間を１０分、
フォローアップに５分とるということで、
問題の数を５問にするよう考えました。
問題の内容
①おうちにはソーラーパネルがついていたほうがいいのかな？
②CO2くんをやっつけるには木をふやしたほうがいいのかな？
③近所へのおでかけでも車にのってもいいのかな？
④お買い物をするときはお店で袋をもらったほうがいいのかな？
⑤
ゲームの最中では、問題カードをひいても、
そのまま問題を解くだけで一旦詳しい解説はなしで終わり、
ゲームが終わった後に復習として、
チーム内で問題をもう一度解いてフォローアップする。
その際に、解けた問題に応じたシールをマップに貼っていく。
シールの内容
①ソーラーパネルのついた家のシール
②木や花のシール
③自転車にのったひろしくんのシール
④ひろしくん、おかあさんがエコバッグを持っているシール
⑤
問題の５問目がどうしても決定しませんでした。
出た案としては、
・小さくなったトイレットペーパーは捨てていいのかな？
・ペットボトルは汚れたまま捨てていいのかな？
・小さくなって着れなくなった服はそのまま捨てていいのかな？
・電気のコードはつなぎっぱなしでいいのかな？
です。
どれもCO2との関係がはっきりわからなくて、決め手に欠けました。
さらに、マップに置いておくCO2くんのカードのデザインを変更したいと思います。
・色を暗く
・背景に煙をかく
・裏面は花が咲いている絵柄
以上です。
ご精査よろしくお願いします。

今回新たにおみやげにわたす教材を作成することとなりました
◎３年スケジュール
・２週目にタイトル決定、企画書提出
・３～５週目に内容(ページ構成)・各担当を決定
・６～７週目にページのラフ
・８～１１週目にくるくる紙芝居改定案
・１２週目から教材仕上げ
上記のスケジュールで前期進行していこうと考えています
また
・昨年のカードゲームのルール改訂
・後期にカレンダー、エコバック、メダル、ポストカード、ポストカード、マグネット・シールステッカーのデザイン変更と認定証、エコのたね、エコ検定、エコすごろくの増刷・プリントやくるくる紙芝居の改定案模索
も行います
２年生に前期はゲームの新ルール考案、下敷き・エコバックのデザイン、教材のトレース・色づけ、を任そうと考えています
◎２年生スケジュール
・１～３週目にゲームの新ルール考案
・４～６週目に下敷きデザイン
・７～１１週目に教材のトレース仕上げ
・１２～１４週目にエコバックのデザイン決定
※２週目にゲームルールチェック
※１３週目にエコバックデザインチェック
ゲームルール改定について
・ルールがややこしかったため、前のゲームのカードを使ったよりシンプルでわかりやすい新ルールを考案することになりました

お土産用のエコせっとを制作しました。

画像右下のうえきんはマグネットになっていて金属面に組み合わせて貼って遊べます。
画像上部のQRコードカード(3枚)は専用アプリで読み取るとそれぞれのキャラクターが画面の中で動く仕掛けを作りました！
QRコードの使い方はポストカード宛名面に。

専用(フリー)のアプリで読み取ると楽しいキャラクターが動き出します！
現在は3体ですが、今後増やしていく予定です。

プリント部分が多くなると失敗するリスクが増えるというのを制作途中で気付いたので、シンプルで可愛いデザインにしました。
結果おえかきスペースも広くなったので良かったです♪
カラーペンで子供たちに自由におえかきしてもらうと、自分だけのオリジナルエコバッグが出来ます。

小さな子供でも遊べて、エコについても学べるカードゲームが出来上がりました！
楽しんでもらえるように一生懸命作りました。

上部の形状は専用の切り型を使って丁寧にカット。
角も幼稚園児がケガをしないように丸くカットしてあります。
イベント当日お土産として持って帰ってもらううちの一つです。

概要　　eco365プロジェクトの下敷き作りの企画です
使用画材　　下敷きは光沢紙２枚を裏と表で使いラミネート加工して作ります
　　　　　　下敷きの枚数は３５枚と余分に５枚で４０枚作る予定です！
展開キャラクター　　表が１１話「CO2くんまちでおおあばれ！」に登場したエコロン村の住人
　　　　　　　　　　裏が冊子から抜粋した「CO2くんをさがせ」です！
幼稚園児の手を下敷きの淵で切るおそれがある。対策のため、ラミネートする紙の厚みを考慮するひつようがある。
やすり係りは二年福家に命ずる。
したじきのどこかに「てをきらないようにきをつけて」等の文章をそえて園児に注意を促す。

◎ARカードデザイン
大きさ…9.5×6.5㎝
表…①エコの知識・注意書き
　　うえきん…緑を育てる、緑化維新
　　ひろし…物を大切にする
　　びんざえもん…分別の準備
　　ペット夫人…リサイクルの仕方
　　カン村長…リサイクル結果
　　サンママ…節電
　　トイじいさん…資源を大切にする
　　タンブラー王子…タンブラーを使おう
　　②エコライセンス（ネームホルダー）
裏…キャライラスト、ARマーカー
◎ARカード袋デザイン
大きさ…B5
折り紙で作る袋、子供でも織りやすいように折り目ごとに色変えてデザインする予定